两会代表委员：发起淘汰中小学学科数目、取消中考、将性教诲列为中小学必修 ...

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* o* K1 d- b) k# Z2 n2026年天下两会正在举行中
7 i& J0 T  R4 K: _6 f- k教诲议题再次成为
2 x7 d1 M" E. X0 ^8 L8 S: z8 f代表委员建言献策的热门
! l7 S: I; |; q% ~* ~" I$ ^代表委员们关注哪些教诲内容
+ `& l. W0 B: J/ u会带来哪些新想法、好发起
一起来听听代表委员们的
“教诲声音”
! u7 n# r# w) e5 \' D天下人大代表 杨恒俊：把方言纳入小学课程
- Z" x& o4 E+ N) P, _% n% T7 U2 ]本年天下两会，天下人大代表、江苏省靖江市新桥镇德胜中央村党委书记杨恒俊把眼光投向乡土语言的传承。他留意到，当前多数地域年轻一代尤其是小门生把握和利用故乡语言的本领显着降落，部门地方文化符号渐渐流失。
- C" p. u6 w4 p5 @  l* A' }( L杨恒俊假想，可否将乡土语言纳入小学地方课程或校本课程，每周安排1—2课时，优先使用课后服务、传统文化社团等时间开展。讲授内容以一样平常交换用语、民间童谣、地区传说为主，注意意见意义性和实用性，制止机器影象。在课本和师资方面，由省级教诲部分牵头，团结文旅、语言笔墨工作机构编写尺度化乡土语言课本，同步开辟音频、动画等数字化资源供学校免费利用。将乡土语言讲授本领纳入小学西席继承教诲内容，同时约请民间艺人、非遗传承人担当校外辅导员。
, P6 t* q3 |" w- n6 H8 z; G. m天下政协委员杨洋：增强青少年存亡教诲，构建全链条心灵支持体系
1 k6 T3 i9 N# y补齐青少年存亡教诲短板，构建家庭、学校、社会、政策协同联动的全链条支持体系，既能切实保卫丧亲青少年的生理康健，也有助于引导广大青少年塑造健全品德、提拔生理韧性。
. ]  w; v$ O. T3 O2 d就此，天下政协委员、中国残联理事杨洋发起，将存亡教诲常态化纳入中小学生理康健教诲或生命教诲课程，根据小学、初中、高中差别学段特点，计划贴合年事的讲授内容，用故事、讨论、主题工作坊等暖和方式，资助门生科学熟悉殒命、明白哀伤、学会告急。同时，把哀伤辅导纳入西席必修课，提拔老师辨认、关怀、转介的专业本领，让校园成为丧亲门生的“安全岛”。
在家校协同方面，发起通过家长学校、线上讲座、一对一引导等方式，资助家长走出“避忌不谈”的误区，学会谛听、伴随与采取，营造答应伤心、答应表达的家庭氛围。学校可团结专业机构，为丧亲家庭提供免费公益咨询，为有必要的门生提供连续的个别辅导，实时劝导感情、化抒难机。
政策层面，号令出台青少年哀伤辅导专项政策，在聪明中小学平台开设专门的存亡教诲板块，搭建资源共享平台，整合优质课程、专家团队与服务机构信息，让学校、家庭“找得到资源、用得上服务”。同时，推动存亡教诲走进全民视野，从观念上消除污名化，让全社会明白哀伤、包涵哀伤、支持哀伤，让丧亲青少年敢于告急、乐意告急、可以或许得到资助。
, C- x' o* \( e/ y! T0 k! v" n天下人大代表 庹庆明：将性教诲列为中小学必修课，从小学四年级开设性教诲课
! d8 ?; Y' H* h! ^7 D7 F3 y天下人大代表、雅安市教诲测验院院长庹庆明提到，我国在任务教诲阶段虽已开端构建生理卫生教诲政策框架，但在生长发育与芳华期，有关性教诲的课程设置滞后、课本体系缺失，师资气力单薄。
6 s6 Z- j1 C  y. t为此，庹庆明发起，将生理卫生与性康健教诲列为任务教诲阶段必修课程，发起从小学四年级起体系开设，贯穿小学高年级至初中全程，实现与青少年身心发育历程和安全防护需求的精准衔接。
( D5 m$ q" R( }; j别的，他还发起订定清楚的分学段讲授内容尺度。比方，小学四、五年级偏重熟悉身材隐私部位、创建隐私观念和根本自我掩护意识；小学六年级体系学习芳华期早期生理变革和生理调适方法，学会辨认和拒绝不妥打仗；初中阶段深入解说生殖康健知识、性安全防护技能，以及遭遇陵犯后的科学应对与告急途径。
" q9 u+ S$ @5 G同时，保障专项课时供给，严酷规定小学每学期不少于4课时、初中每学期不少于6课时，独立设课，并以刚性规定严禁其他学科挤占。
天下政协委员 倪闽景：用AI技能开展国家语文课程听说本领讲授与评价改革
0 z0 T, W6 }8 D天下政协委员、上海科技馆馆长倪闽景表现，在人工智能海潮席卷环球的本日，人机交互、假造协作、长途沟通已成为常态。“我们国家语文课程的评价体系恒久存在‘一条腿走路’的失衡局面：外语，尤其是英语的评价体系广泛包罗听说测验，而作为母语的语文，其国家级、大规模的评价却险些完全范围于读写。”倪闽景委员指出，在AI期间，若不补上母语听说讲授与评价这块关键短板，我们的语文教诲将难以支持起民族创新人才所必须的焦点素养。
4 `; J9 e9 r# P2 W对此，倪闽景委员发起国家《任务教诲语文课程尺度》明白将“谛听、表达与交换”作为焦点本领。但因没有相应的高好坏评价匹配，这一要求在讲授中根本被虚化。因此，必须从国家层面推动评价体系的庞大调解，其焦点是：将人工智能支持的语文听说本领评价，纳入国家学业质量尺度和中考、高考的团体改革框架，以此来动员一样平常讲授的落实。
发起教诲部牵头，在修订或阐释国家课程尺度时，明白语文听说本领的学业质量程度形貌，并使其成为与读写本领划一紧张的构成部门，为各级测验提供法定依据。
鼓励和支持有条件的地市，率先将语文听说测评以人机对话方式纳入中考，结果以肯定比例计入语文总分。初期可设定为品级性、达标性测验，渐渐过渡到计分项目。构造专家团队，鉴戒外语听说测验履历但逾越其工具性导向，研制符合母语教诲规律、涵盖从语言规范到头脑品格、文化明白的多维度《国家语文听说本领评价尺度》与测评框架。
天下人大代表 李学武：发起中小学每周至少1课时农耕课
天下两会召开期间，天下人大代表、洛阳牡丹瓷首创人、唐代白瓷烧制武艺非物质文化遗产传承人李学武表现，本年带来了一份《关于增强中小门生农耕文明传承与农业劳动实践教诲的发起》。
( U/ I, r, S. ?: H他以为，让中小门生走进旷野、相识农事，既是劳动技能教诲，更是生命教诲、文化教诲和家国情怀教诲。因此，他发起，开辟国家与地方特色课程资源，鼓励各地联合地区农业特色和农耕文化秘闻，开辟校本课程和乡土课本，如粮食主产区打造“传统莳植+当代农业”课程等，实现“一地一特色、一校一品牌”。各地中小学将农耕实践纳入课后服务焦点内容，每周安排不少于1课时的农耕实践课，每学期构造不少于1次的校外农耕研学运动；联合中国农夫丰收节、二十四节气等节点，开展“农耕文化节”“丰收体验周”“节气农事运动”等主题运动，让门生在沉醉式体验中感受农耕文化的魅力。别的，各中小学可充实使用校园空隙、屋顶、阳台等空间，建立“微型农场”“农耕体验角”“节气莳植园”等校内实践场合，让门生在校园内就能开展常态化农耕实践。
天下政协委员谢文敏：让小孩和家长
0 P8 y2 z5 ^* U$ z0 U, F" o从繁重的家庭作业中解放出来
天下政协委员、湖北省首义状师事件所主任谢文敏提到，小孩上学过程中，许多家庭作业现实上都是在微信群里的家长增负，以至于许多家长都以为孩子的家庭作业不是让孩子在学习，而更多的是家长代行小孩造作业的任务。
- s, O, `2 @# J* D9 h( S* K为此，谢文敏号令国家教诲主管部分认真调研，让小孩和家长从繁重的家庭作业中解放出来，给孩子一个快乐的童年。
天下人大代表刘希娅：发起淘汰中小学学科数目
* s7 h9 P* K" p2 N1 M' \“部门地域小学阶段每周开设课程达11门以上，初中阶段更凌驾15门。”天下人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾教诲团体党委书记刘希娅调研发现，任务教诲阶段课程门类偏多，学科分别偏细，门生学业负担重。
- ], T6 J( x: F$ p1 A对此，她发起：整合课程门类，优化课程方案，对内容交织重复、逻辑接洽精密的科目举行归并，发起淘汰中小学学科数目。
7 F5 A4 M! l# }  @天下政协委员孔维克：取消中考，初中直升高中，学制从12年收缩到10年
当前，我国中小学教诲正处于深刻厘革的关键时期，天下政协委员、民革中心画院院长孔维克发起：取消中考，初中直升高中，学制从12年收缩到10年，缓解“小升初”“初升高”择校焦急。
. F0 w* H7 o" G9 V4 V- H$ c泉源丨光明社教诲家综合自人民教诲、扬子晚报、中国消息网、中原时报、中国青年报客户端、新京报贝壳财经、将来网、农夫日报、闪电消息、新黄河等
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